Diş hekimliğinin yoğun ve fazlaca vakit isteyen temposundan dolayı ancak belli bir yaştan sonra vakit bulabildiğini söyleyen Emek Külür, eğitimini arkadaşlarının gittiği 15 kişilik bir heykel atölyesinde almıştır. Rahatlamak ve bir nevi kendine vakit ayırmak için gittiği bu kursta yaptığı heykeller, çok beğenilmesi üzerine Louvre Müzesi’nde Karma Sergi’de sergilenmiştir. Daha sonrasında evine mini bir atölye kuran Külür’ün, kendi kurduğu enstitü olan Smile Institute’de ve birçok farklı yerde sergilenen çeşitli eseri vardır.
Emek Külür Seramistlik Eğitimi Almaya Nasıl Karar Verdi?
Emek Külür’ün küçük yaştan beri var olan sanat merakı ortaokul ve lise yıllarında bir hobiye dönüşmüştür. Üniversite yıllarında ise bu hobi bir tutkuya evrilmiştir. Mesleği öğrendikçe diş hekimliğinin ve seramistliğin aslında çok benzer olduğunu anlayan Külür, bu alanda eğitim almaya ve kendini geliştirmeye karar vermiştir. Bir röportajında ‘’ Ben bu kursa giderken insanlar çok garipsemişti. Bir hekimin burda ne işi olur ki falan diyorlardı, halbuki ikisi çok benzer şeylerdi ve ben bunu fark etmiştim.’’ şeklinde söylemlerde bulunan Külür’ün, 80’e yakın cam-bronz karışımı balık heykeli ve birçok farklı eseri vardır.
Emek Külür İçin Seramistliğin Önemi Nedir?
Emek Külür seramistiğin önemini şu şekilde ifade ediyor; ‘’ Sanat benim için çok önemli. Kendimi bildi bileli vardı. Şarkı söyleyen bir insana niye şarkı söylüyorsun diye sorulur mu? Sanat da böyle benim için, içimden geliyor. Heykeltıraşlık daha çok özgürlük gibi. Yaparken kendimi özgür hissediyorum ve çok keyif alıyorum. Çok emek isteyen bir iş. Adım gibi yani, belki bu yüzden bu kadar çok seviyorumdur.’’
Seramistlik Eğitimi Diş Hekimlerine Veriliyor mu?
Günümüzde Diş Hekimliği Fakültesinde öğrencilere seramistlik eğitimi verilmiyor. Bir röportajında bu konuya da değinen Emek Külür, ‘’ Seramistik bu meslek ile çok benzer. Bence üniversitede öğrencilere bunun eğitimi verilmeli. Ben bölüm başkanı olsaydım bunu yapardım, çünkü bu iş mutfakta öğreniliyor. El becerisi çok önemli, diş hekimliği fakültesini kazanan ama el yeteneği iyi olmayan bir öğrenci bu şekilde el yeteneğini geliştirebilir mesela ’’ şeklinde ifadeler vermiştir.
