Harika bir ülke, unutulmaz insanlar ve Afyonkarahisar

Başka bir ülkeye gidip günlük yaşamını, kültürünü, mutfağını veya doğal ortamının güzelliğini tanımak çok güzel. Hepsini Türkiye'de görmeyi başardık.

Bu Benim Doğam projesi kapsamında üçüncü kez Fransa, Almanya, İtalya ve ev sahibi Türkiye'den okullarla buluştuk . Bu sefer okulumuzdan bir Almanca öğretmeninin eşliğinde Bayan Kornelia Liszka ile toplantıya gittim. Gençler benimle gelmedi, ancak sadece çocukları terk etmek için değil, aynı zamanda gençleri böyle bir yolculuğa çıkaran ebeveynlere ve velilere de verilmesi gereken belgelerin tamamlanmasındaki zorluklardan kaynaklanıyordu.

Türkiye kültürel ve tabii dini olarak bizden son derece farklı bir ülke. Türkiye'nin gerçeklerini önceden bilmediğim için gençlerin güvenliği konusunda endişeliydim ama bir dahaki sefere bunu yapmayacağımı düşünüyorum. Türkler, kültürel ve dinsel farklılıklarına rağmen, Avrupalıların iyiliğini her zaman göz önünde bulunduran çok misafirperver insanlar, eskiden Batı ülkelerine yaptığımız gibi Avrupa'ya dönüyorlar. Bizim için ilginç bir buluşmaydı. Avrupa'da bizimkinden farklı bir kültürle ve ne kadar farklı insanlarla tanışmak. Bu farklılıklar, Ankara'ya uçan bir uçağa binerken Münih havalimanında zaten fark edilebiliyordu. Kadınlar - Başlarında şapkayla yakasız, sıkı giyinmiş Türk kadınları seyahat ettikleri erkeklere itaat etti. Biz Avrupalı ​​kadınlar için oldukça alışılmadık bir alışkanlıktır.

Ankara havalimanında, bir öğrenci bizi bekliyordu ve 300 kilometre Afyon'a gideceğimiz otogara giden otobüsü bulmamıza yardım etti. Ankara üzerinden yolculuk bir saat sürdü. Yol işaretleri ve trafik düzenlemeleri olmayan tehlikeli şekilde hareket eden arabalarla dolu büyük bir şehir. Önce gelen, ilk hizmet - bu, Türkiye'nin şehirlerinin sokaklarında kuraldır. Ankara'daki otobüs durağı, yüksek sesle arayan ve etrafında hızla koşan büyük bir kalabalık. İnanılmaz derecede kalabalık ve güçlü. Bir turistin kendisini bu insan yüzleri arasında bulması kolay değildir. Ancak rehberle yanımızda büyük bir sıkıntı yaşamadık. İtalya'dan bir grupla birlikte Münih'ten geldik. Otobüs, Bizi Afyon'a götürecek olan bu, büyük ama hoş bir sürpriz oldu. Türkiye'ye bir gezi planlarken, en çok otobüsle seyahat etmekten korkuyordum ve işte her yolcunun önünde deri koltuklu ve… .iPodlu ve yolculara soğuk içecekler, kahve ve çay dağıtan bir garsonu olan güzel, büyük, rahat bir otobüs. Otobüste, e-postamı veya alıcıdaki mesajlarımı kolayca kontrol edebilirim. Yolculuk çok çabuk geçti. İstasyonda Türk okulundan arkadaşlarımız Nuray ve Ali bizi bekliyordu. Ve Nuray ile birlikte Polonya'daki okulumuzu ziyaret eden Ersen otelinde.

Afyon'da her gün bizim için sabah 7.00'de başladı. Her gün otelin restoranında alışılmadık derecede zengin bir kahvaltı bizi bekliyordu. Yemek yiyerek ve konuşarak birbirimizi daha çok tanımaya başladık ve aramızdaki dostluğumuz daha da güçlendi. Türkiye'den Comenius ekibi her gün bizim için neredeyse her dakikayı doldurmaya çalıştı. İlk gün, suyla yıkanmış tipik bir Türk kahvesi içebildiğimiz Afyon'un müdürü, gençleri ve belediye başkanı tarafından sıcak bir şekilde karşılandık . Bu gün keçi sütlü tatlı ile servis edilen fıstıklı fıstıklı baklava gibi Türk tatlılarını tattık .

Okulda, atölye çalışmaları sırasında AÇAL öğrencileri   , Ebru Sanatı olan sıra dışı boyama tekniğine ilgi duymaya başladı. Oluşturan muhtemelen Ali'ydi - bu okulda öğrencilerin rehberliğinde renkli resimler yaratan inanılmaz yetenekli bir sanat öğretmeni. Okul koridorlarında öğrencilerinin eserlerini görebiliyorduk.   

O gün Afyon tepelerinden şehrin unutulmaz manzaralarına hayran kaldık. Ovadaki kayalık dağların arasında uzanan bir şehir. Bunlar nehir vadileri tarafından parçalanmış güçlü yaylalardır. Birinden, Karahisar kalesinin kalıntılarının sakinlerine bakıyorlar. Afyon, geçmişte Tunç Çağı'ndan beri birçok medeniyete ev sahipliği yapmıştır. Tam adı Afyonkarahisar - Kara Afyon Kalesi'dir. Önceleri yasal haşhaş yetiştirme merkezi olan bu şehir, 2. yüzyıldan itibaren tıbbi amaçlı afyon üretilmektedir. Afyon, birbirine yakın duran, çok kalabalık ve arabaların kornalarıyla gürültülü evlerin kümesidir ama bizi oraya davet edenlerden dolayı sıra dışı bir şehir. Akşamları geleneksel Türk yemeklerinin tadını çıkarabildik. Türk mutfağı çok lezzetli ve et yememek zor, Bu domuz eti olmak zorunda değildir, bizim tarafımızdan Polonya'da sık sık yenir. Koyun eti ve dana eti, çok lezzetli et yemeklerinin temel malzemeleri, salata, sebze ve tabii ki özel bir şurupla çok tatlı bir tatlıdan sonra baldan daha tatlı olduğunu söyleyebilirim. Neredeyse her öğünde mükemmel bir susuzluk gidericidir.Ayran ve koyu Türk çayı , belirli bir şekilde demlenmiş ve laleye benzer şekilde bardakta servis edilmiştir. Türkiye'de çay demlemek bugüne kadar devam eden bir ritüeldir.

Çarşamba günü Türkiye'den arkadaşlarımız bizi Afyonkarahisar ili İhsaniye ilçesine bağlı Döğer köyünü çevreleyen pitoresk vahşi doğaya götürdüler. Dört bir yanını çevreleyen bozkırların arasında yer alan olağanüstü bir köydür. Ve bu bozkırların arasında pitoresk dağlar-kayalar. Orada burada yetişen haşhaşlı tarlaları görebilirsiniz. Bazen yolu geçerken inekleri veya koyunlarıyla yol boyunca yürüyen ve hayvanları için daha iyi bir otlak alanı arayan çobanlarla da karşılaşabilirsiniz. Bu çorak araziler arasında, sabit bir akarsu ile beslenen, pitoresk, doğal L şeklinde bir göl de var. Gölün içinde, göl yüzeyinin üzerinde yükselen masalsı kaya bacaları vardır. Hepsi inanılmaz derecede güzel. Anında bir izlenimim oldu Bu manzara Dünya'da değil galaksinin bir yerinde dolaşan ıssız bir gezegen. Tabii ki Kral Midas'ın kayıp medeniyetini gizleyen Frig Vadisi'ni de kaçırmadık. Kral Midas altını her şeyden çok severdi ve açgözlülüğü ve servetlerini artırma arzusuyla ünlüdür. Bu Frig Vadisi'ndeki görüntülerin çoğu, ilk konutların oyulduğu büyük kayalardır - MÖ 1200'lerde Mesih'in doğumundan önce bölgede yaşayan halkların evleri ve özellikle MÖ 7. ve 6. yüzyıllarda gelişmiştir. Bu kayaların şekillerine bağlı olarak sözde süslü nefleri var. Bu kayalar arasında dolaşırken geçmişe doğru ilerliyoruz, çünkü yolumuzda oyma Frig mezarlarıyla karşılaşıyoruz, yani. Kral Midas'ın kayıp medeniyetini gizleyen. Kral Midas altını her şeyden çok severdi ve açgözlülüğü ve servetlerini artırma arzusuyla ünlüdür. Bu Frig Vadisi'ndeki görüntülerin çoğu, ilk konutların oyulduğu büyük kayalardır - MÖ 1200'lerde Mesih'in doğumundan önce bölgede yaşayan halkların evleri ve özellikle MÖ 7. ve 6. yüzyıllarda gelişmiştir. Bu kayaların şekillerine bağlı olarak sözde süslü nefleri var. Bu kayalar arasında dolaşırken geçmişe doğru ilerliyoruz, çünkü yolumuzda oyma Frig mezarlarıyla karşılaşıyoruz, yani. Kral Midas'ın kayıp medeniyetini gizleyen. Kral Midas altını her şeyden çok severdi ve açgözlülüğü ve servetlerini artırma arzusuyla ünlüdür. Bu Frig Vadisi'ndeki görüntülerin çoğu, ilk konutların oyulduğu büyük kayalardır - MÖ 1200'lerde Mesih'in doğumundan önce bölgede yaşayan halkların evleri ve özellikle MÖ 7. ve 6. yüzyıllarda gelişmiştir. Bu kayaların şekillerine bağlı olarak sözde süslü nefleri var. Bu kayalar arasında dolaşırken geçmişe doğru ilerliyoruz, çünkü yolumuzda oyma Frig mezarlarıyla karşılaşıyoruz, yani. Bu Frig Vadisi'ndeki görüntülerin çoğu, ilk konutların oyulduğu büyük kayalardır - MÖ 1200'lerde Mesih'in doğumundan önce bölgede yaşayan halkların evleri ve özellikle MÖ 7. ve 6. yüzyıllarda gelişmiştir. Bu kayaların şekillerine bağlı olarak sözde süslü nefleri var. Bu kayalar arasında dolaşırken geçmişe doğru ilerliyoruz, çünkü yolumuzda oyma Frig mezarlarıyla karşılaşıyoruz, yani. Bu Frig Vadisi'ndeki görüntülerin çoğu, ilk konutların oyulduğu büyük kayalardır - MÖ 1200'lerde Mesih'in doğumundan önce bölgede yaşayan halkların evleri ve özellikle MÖ 7. ve 6. yüzyıllarda gelişmiştir. Bu kayaların şekillerine bağlı olarak sözde süslü nefleri var. Bu kayalar arasında dolaşırken geçmişe doğru ilerliyoruz, çünkü yolumuzda oyma Frig mezarlarıyla karşılaşıyoruz, yani.Aslantaş - Taş Aslan  ve  Yılantaş - Yılan Taşı.

Bu noktada Türk köylerinden bahsetmek gerektiğini düşünüyorum. Türk köyleri, çürüyen evleri ve bakımsız arka bahçeleri olan tamamen ihmal edilmiş yerleşim yerleridir. Yerlerde büyük bir moloza benziyorlar. Kırsal kesimde yaşayan insanlar çok daha dindardır ve belki de kültürlerine ve geleneklerine daha fazla bağlıdırlar. Köylerde başı açık, başörtüsü olmayan veya bileklerinden daha kısa etekli kadınlar görmedim. Bu bir gelenek ve muhtemelen başka türlü giymek uygun değil. Hepsi kocalarına tamamen bağlıdırlar.

Perşembe günü Türk okulundaki meslektaşlarımızı yabancı dil öğretirken görme fırsatı bulduk. İngilizce ve Almanca dersine davet edildik. Türkler yabancı dillere büyük önem veriyorlar. 9. sınıfta öğrencilerin haftada 10 saat İngilizce dersi vardır. Dil 2 öğretmen tarafından öğretilmektedir. Biri sadece okuma, yazma ve dilbilgisi, diğeri ise sadece konuşma. Dersi Ersen ile izledik. O bir konuşma öğretmeni. Alman dili bizi biraz şaşırttı. Haftada 2 saat Almanca dersi için öğrenciler ağırlıklı olarak gramer öğreniyorlar.

Öğleden sonra bir şiir akşamına davet edildik. Başlangıçta bir video filmde okulumuzdan öğrencilerimizin şiirleri, ardından diğer okullara sunuldu. Sonunda bir Türk okulundan öğrenciler sahne aldı. Öğrenciler tarafından yapılan usta bir gösteriydi. Şiirleri sadece onlar tarafından okunmadı - bize söylemek istediklerini hissettiler. Vatansever şiirleri özellikle ciddiyetle okurlardı. Şiirler, okul bandosu tarafından sunulan Türk müziğiyle iç içe geçti.

Son gün bizim için çok güzel başladı. Kahvaltının ardından gerçek bir Türk hamamı rezervasyonu yaptırdık. Türkiye olduğu için kadınlar kadın tarafını, erkekler erkek tarafını kullanıyor. Bu hamam, mutlaka ayrılmak istemeyeceğiniz altın bir kafestir. Farklı su sıcaklıklarına sahip havuzlar, 3 farklı sauna, sıcak koltuklar, vücudu nemlendirmek için nemli bir oda. Ve sakin personel bizi izliyor. Masöz kalabalığının, güzellik uzmanlarının ve tüm bunların evde kocasına güzel olmasını sağlamak için bakılan bir Türk kadını olarak bu büyüleyici yerde bir an hissetmek güzeldi. Öğle yemeğinden sonra okulu tekrar ziyaret ettik. Bu sefer bahar gençlik festivaline katıldık. Öğretmenlerle birlikte gençler bir fitness yarışması hazırladı ve ardından okul grubuyla disko başladı, Tipik Türk müziği çalan belli ki. İlginç bir şekilde, bütün hafta boyunca hiçbir yerde Avrupalı ​​veya Amerikan hitlerini duymadım. Türkler, milletlerinin kültürüne çok önem veren vatanseverlerdir ve bu kültür sadece onlar için önemlidir. O en önemlisidir.  

Din, gelenek ve vatanseverlik bana her zaman Türkiye'yi hatırlatacak en önemli üç kelimedir - çok eski, çok renkli bir tarihe sahip güzel bir ülke. Geçmişte bu bölgelerde yaşayan medeniyetlerin ve halkların defalarca değiştiği bir ülke, ama dünyada unutulmayacak kadar çok köşe.

Comenius okul koordinatörü - Maria Kita

KORNELIA LISZKA İLE SÖYLEŞİ,

TÜRKİYE AFYON TOPLANTISININ KATILIMCILARINDAN BİRİ

 13-17 MAYIS 2013 TARİHLERİ

1. Türkiye'deki amacınız neydi?

Comenius programı kapsamında ortak okulların bir başka toplantısı ve devam eden " Bu Benim Doğam" projesi için Türkiye'ye gittim . Üçüncü toplantıydı. İlki Ekim 2012'de Almanya'nın Brilon kentinde, ikincisi Mart 2013'te Polonya'nın Stara Wieś kentinde gerçekleşti ve şimdi Afyon, Türkiye'de buluştuk.

2. Orada nasıl karşılandınız?

Polonyalılar Türkiye'yi sadece pahalı bir yurt dışı tatil olarak görürken, ben Afyonluların sıradan hayatını tanımayı başardım. Bana karşı çok misafirperver, arkadaş canlısı, yardımsever ve inanılmaz derecede iyi davrandılar.

3. Orada kiminle tanıştınız?

Kongreye bir kez daha Fransa, İtalya, Almanya ve Polonya'dan öğretmenler ve öğrenciler geldi. Afyon'daki Türk okulunun öğretmen ve öğrencilerini de tanımayı başardım.

4. Afyon'da okul hayatı nasıl?

Türkiye'deki öğretmenlerin öğrencileriyle çok iyi ilişkileri var. Büyük bir aile izlenimi veriyorlar. Benim için en ilginç olanı bir saat süren öğle yemeği molasıydı. O dönemde öğrencilerin çoğu beden eğitimi öğretmenleri ile spor salonundaydı ve dersler arasında voleybol maçları oynanıyordu. Öğrencilerin geri kalanı sınıflarda, okul oyun alanında, okul binasının önündeydi ve bazıları kantinde öğle yemeğindeydi.

5 . Bu okuldaki öğrenciler nasıl?

Özellikle Polonya'da bulunan öğrenciler beni şaşırttı. Bir resim çekmek için bize geldiler, konuştular ve ilginç bir şekilde gelecekte Polonya'ya tekrar gelmeyi planlıyorlar, bu sefer uluslararası bir gençlik değişiminin parçası olarak üniversitede. Diğer birçok öğrenci de molalarda bana yaklaştı, Polonya okulu hakkında sorular sordu ve fotoğraf çektirdi. En büyük sürprizim bir Türk okulundan bir öğrencinin Facebook'ta benimle birlikte bir akşam haberleri göz atarken gördüğüm fotoğrafı oldu.

6. Türk okulunu ayıran nedir?

Ülkesinin ve milletinin geleneklerine ve tarihine kesinlikle bağlılık. Türk vatandaşı olmaktan gurur duyuyorlar. Okul diskosu bile halk müziğinin ritmine tutuldu. Danslar, gelenek ve yerel folklora olan bağlılığı yansıtıyordu. Okulda ulusal kahramanlar ve özellikle okulun patronu olan çok sayıda poster vardı. Koridorlarda görevli öğrencileri görebiliyordunuz.

7. Özellikle bu okulun odak noktası nedir?

Ziyaret edilen okulda en büyük özen ders çalışmalarına ve sınavlara verilmektedir. Final sınavları onlar için özellikle önemlidir. Afyon'daki en iyi okullardan biri burası. Türk okullarında vurgu İngilizcedir. Bazılarında son sınıflarda öğrencilerin haftada 20 saate kadar İngilizce dersleri vardır. Dil genellikle iki öğretmen tarafından öğretilir. Biri gramer, okuma ve yazma öğretmek, diğeri ise sadece konuşmak içindir. Ersen ile de böyle bir derse katılma fırsatım oldu. Dersler, tuvalet ile ilgili kelime dağarcığının kullanımını açıklayan bir videoyla tanıtıldı. Kurallar hakkında bilgi sahibi olduktan sonra öğrenciler pratik dile geçtiler, yani ikili diyaloglar yaptılar. Öğretmen sınıfta dolaştı, diyalogların oluşumunu denetledi ve onları dinledi. Bazen öğrencileri de düzeltti.

8. Yabancı dil öğretimindeki farklılıklar nelerdir?

Almanca derslerini de gördüğüm için şanslıydım ve itiraf ediyorum ki çok ilginçti. Dahası, ortak mesleklerinden dolayı Alman öğretmeni ile benim aramda bir dostluk geliştiği için. Haftada iki saat ile öğrenciler sadece gramer pratiği yaparlar. Bu dili öğretmenin temeli budur. Çok daha fazla saat İngilizce ile, tüm dil becerileri ayrı derslerde alıştırılır. Ersen'in İngilizce dersleri sırasında öğrenciler ders kitabı kullanmadılar. Defterlerinde ağırlıklı olarak konuşma notlarını görebiliyordunuz. Muhtemelen, temelde sadece kelime dağarcığının pratik kullanımına dayanan çok ilginç bir konuşma öğretme biçimidir. 

9. Öğrenciler nasıl biri?

Öğrenciler öğretmenlerine çok bağlılar. Öğretmenlerine her adımda yardım eden öğrencilerim için bir örnek. Özellikle bir kız bunu yapmaya hevesliydi. Müziği ve dansı çok seviyorlar. Okul diskosunda açıkça görülen iyi bir ritim anlayışına sahipler. Çok disiplinlidirler ve sürekli kontrol gerektirmezler. Her biri hangi yerde nasıl davranılacağını bilir. Gelenek ve dine derin bir bağlılıkla karakterize edilirler. Aileye güçlü bir şekilde bağlılar ve ebeveynlerine büyük saygı duyuyorlar. Okulda herkes aynı kıyafeti giyer. Kızlar beyaz bluzlar, mavi kolsuz bluzlar veya bir kazak ve kırmızı kareli etek. Oğlanların ise beyaz gömlekleri, mavi, beyaz ve kırmızı kravatı, lacivert atletleri ve gri pantolonları var. Bu kıyafet sayesinde elit bir okuldan gençlere benziyorlar. Sadece okulun yanında kızlar için yatılı bir okul var. Düzenli derslerden sonra kızlar başlarına geleneksel başörtüsü takarlar. Sadece birkaçı başörtüsü takmıyor.

10. Toplantı nasıl özetlendi?

Bir sonraki görüşmemiz çok başarılı geçti. Son resmi toplantı, doğayı yansıtan fotoğraflardan oluşan bir sergiyle başladı. Açılışın ardından doğa ile ilgili bir şiir gecesine davet edildik. Kamil'in bir şiir okuduğu ve Przemek'in müziğin yazarı olduğu ilk Polonya filmi oynandı. Ardından projemizdeki Avrupalı ​​dostların şiirleri sunuldu ve son olarak Türk öğrenciler bize doğa ve vatansever şiir hakkında şiirler sundu. Şiirlerin her birinin içeriğini anlatan bir sunumu vardı. Okul grubunun eşlik etmesi harikaydı. Özellikle klarnet çalan çocuk bizi büyüledi. Şiir gecesi, Derviş dansı ile sona erdi.

“ Dönen Derviş için dans (sema) Tanrı ile birleşmenin bir yoludur. Derviş'in başındaki başlık mezar taşını, ceket mezar taşını, beyaz cüppe ise kefeni simgelemektedir. Derviş bir dansta paltosunu çıkardığında mezar taşı açılır. Dönerken, sağ elini yukarı kaldırarak Tanrı'nın kutsamasını alıyor ve sol eliyle toplanan herkese iletiyor. "  

Son olarak, her katılımcı, proje toplantısına katılımlarını onaylayan bir sertifika aldı. Ayrıca fotoğraflar, çiçekler ve teşekkür vardı. Avrupalı ​​dostlarla vedalaşmak için son kez Cuma günü spor müsabakası ve okul diskosu sonrası geldi. Pek çok duygu gözyaşı fark ettim ve vedaların sonu yoktu.

Afyon toplantısına katılan İtalyan öğretmen Francesco Avell'in makalesi  

Comenius projesi: "Bu Benim Doğam" - üçüncü toplantı

Üçüncü görüşme  Afyonkarahisar'da gerçekleşti -Türkiye13 ila th 17 inci Mayıs 2013 iki öğretmen (Bayan Dominique Chalansonnet ve Bayan Valerie) ve beş öğrenci (Eva Granpre Elise Darı, Sana Lagrandeur, Floris Nantas, Tanguy Benoit) oluşan Fransız heyeti 13 ilk geldi thDaha sonra Polonya'dan iki öğretmen heyeti (Bayan Maria Kita ve Bayan Cornelia Liszka) İtalya'dan gelen delegasyonla birlikte öğrencisiz: iki öğretmen (Bay Francesco Avella ve Bayan Clara Annarumma) ve üç öğrenci (Paolo Di Giuseppe, Emanuele Del Gatto, Ludovico Sorrentino) akşam Alman delegasyonuna ulaştı: iki öğretmen (Bay Jurgen Mehler ve Bay Friederick) ve yedi öğrenci (Torben Hester, Laura Reermann, Kyra Marie Jansen, Doreen Dammfeld, Larissa Goldschmidt, Helena Schlüter, Anna Dinslage).Nuray Sarıboğa Alagöz ve Ersen Kırıkkaya her bir heyeti ağırlamak ve öğrencileri her Türk öğrenciye ve ilgili ailelere tanıtmak için her şeyi hazırladılar. Hepsi doğru zamanda öğrencileri karşılamaya ve ilgili eve götürmeye hazırdı. Nuray ve Ersen, toplantının yeni öğretmenlerini ilk kez selamladı ve herkes Afyon'daki Anemon otelde akşam yemeğinde gezi deneyimlerini sosyalleştirdi.

Ertesi gün Ersen Hanım ve Nuray Hanım, heyetlere eşlik etmek üzere saat 8.15'te otel salonundaydı. Okulda herkes neşeli ve canlı bir atmosfer soludu. Öğretmenler ve öğrenciler, aynı zamanda farklı Avrupa ülkelerinden diğer öğretmen ve öğrencilerin birbirleriyle İngilizce ve ana dillerinde konuşurken şaşkın ve mutluydu. 2 Güneş'teki odaya ulaşana kadar merak ve mutluluk onları sarmaladı.Comenius toplantısına ayrılmış kat. Hemen yukarıda herkese eşlik eden diğer Türk meslektaşları ve diğerlerinin yanı sıra her zaman ve her yerde ana anların videosunu çekerken rahat etmemizi sağlamak için her şekilde çabalayan Ali Kenan Bey'i tanıdılar. Odaya ilk bakışta girdiğinizde, iyi organize edilmiş bir ambiyans izlenimi elde edebilirsiniz: ortada, bu projelerin tek tek ülkelerini temsil eden küçük renkli bayraklar içeren iki sürahinin bulunduğu uzun bir masa, Avrupa bayrağı ve birlikte çalışmak için gerekli tüm malzemeler her yerde. Sol tarafta özel tuzlu ve tatlı yiyeceklerin yanı sıra farklı içeceklerin (su, meyve suları, çay, kahve ...) yanı sıra toplantı günlerinin tadını çıkarmak için iyi hazırlanmış bir alan.

Okul müdürü, okulun amaç ve hedeflerini anlatırken öğretmenleri Türk tatlıları ve meyve suları ile karşıladı. Ayrıca öğrencilerden ve belirsiz bir fikirden Comenius projesinin iyiliği üzerine istikrarlı bir konuma doğru değişen tutumundan bahsetti. Okulun ve iyi öğretmenler ekibinin tanımını takdir ettikten sonra, okulun temsilcileriyle (çoğunlukla öğrenciler) buluşmak için okulun toplantı salonuna aşağı indiler. Okul müdürü önce konuştu ve dinleyicilere Comenius delegasyon ülkeleri projesi ve ulaşılması gereken amaç ve hedefler hakkında bir brifing verdi. Kısa süre sonra, Fransızca'dan başlayarak her heyet, bizi çevreleyen neşeli atmosfer fikrini ifade ederek kendilerini ana dillerinde ve İngilizce olarak tanıttı.

Bazı öğrencilerin Türkçe şarkılar çalıp şiir okudukları bir gösteri, tüm izleyiciyi ilk büyülü Türk atmosferinde bir araya getirdi.

Okul bahçesindeki özel bir yerde yapılan bir kurdele kesme töreni, günün ana eylemlerinden birinin resmi başlangıcını temsil ediyordu: "Comenius ağacının" dikilmesi. Herkesin doğaya ilgisinin açık bir sembolü etrafında birleştiklerini hissettikleri gerçek andı. Kısa süre sonra herkes, "Comenius bahçesinin tabağı" nı, bu olay için hazırlanmış bir sandığın üzerine yerleştirilen tabağın kenarlarına bir çivi (müdür ve her öğretmen yaptı) sabitleyerek ortaya çıkardığında aynı izlenimi hissetti.

Okula geri döndüklerinde spor salonunu, bilimsel laboratuvarı ve Comenius delegasyonu öğrencilerine adanmış bir odayı ziyaret ettiler ve burada Türk öğrencilerle deneyimleri sosyalleştirebilecekleri ve etkinliklerde birlikte bulunabileceklerdi.

"Comenius odası" nda okul müdürü ve projede yer alan Türk öğretmenlerle birlikte bir brunchın ardından her ülkeden her bir heyet hediye alışverişinde bulunduktan sonra atölyeye gitti: "Ebru". "Ebru" geleneksel bir Türk resim sanatıdır. Su üzerine boyamak ve bu tabloyu kağıda aktarmak. Kullanılan renkler suda çözünmez ve belirli şekillerde özel aletlerle karıştırılıp sihirli bir şekilde kağıtlara aktarıldıktan sonra mermer gibi bir efektle birdenbire harika tablolara kavuşurlar; resim öğretmeni "Ali Kenan" ebru da denildiğini söyledi. Bazı öğrenciler halihazırda bir masanın başında duruyorlardı ve dikdörtgen şeklinde bir tepsi vardı.4 santimetreöğretmenlerin işin nasıl yapılacağını göstermek ve herkese yardım etmek için önlük ve eldiven giymesini bekliyor. Hiç şüphe yok ki, sanat ürünlerinde birlikte çalışmak, diğer insanlarla tanışan ve dostluğa giden geri dönüşü olmayan bir yol başlatan bir süreçtir.

Herkes kendi sanatsal yönünü göstermekten mutluydu. Sonuç olarak atmosfer neşe ve mutluluk içindeydi. 

Okulun bir tarafından diğer tarafına giderken yardım edemediniz, ancak birçok ilginç özel öğrencinin birinci kattan üst kata kadar tüm duvarları kaplayan resimler, çizimler, sanatsal deneyler, posterler gibi el yapımı ürünleri; her köşe ilginç şeylerle doluydu. Elbette, Comenius projesine adanmış "bu benim doğam" projesine adanmış, bayraklar, fotoğraflar ve her ortağın kasabası ve okulunun tanımlarının yer aldığı bazı paneller vardı. Dikkat çeken ilginç bir şey ise okulun girişinde yer alan oldukça büyük bir ekran oldu ve önceki olaylarda çekilen resimlerin arka arkaya kaydırıldığı bir ekran oldu. Sınıfa girmeden önce kendine güvenmek için her katta aynalar görmek de merak uyandırıyordu.

Okul kantininde öğle yemeğinin ardından "Afyonkarahisar şehir turu" yaptılar. Kasabanın ana tepesine çıktılar ve şehrin güzel manzarasının tadını çıkardılar. En eski Afyon camisini ziyaret etmek de ilgi çekiciydi çünkü zemini kaplayan güzel halılar ve özel ahşap sütunlar gördüler. Rehber, sitenin tarihi, sosyal ve mimari yönlerini açıkladı. Öğrencilere ev sahibi arkadaşları ve bazı Türk öğretmenler eşlik ederek Afyon'daki başka bir ana camiyi ziyaret ettiler ve ardından ev sahibi ailelere akşam yemeği yemek için ayrıldılar ve ardından bowlinge ya da playstation ile oyun oynamak için iki grup halinde bir araya geldiler. Öğretmenler, geleneksel Türk tatlısı "baklava" yı yedikleri şehrin eski kısmı olan Şahinbey'i ziyaret ettiler.

Öğleden sonra Afyon Belediye Başkanı ile "Ali çaglar anadolu lisesi" müdürü, Comenius heyeti öğretmenleri ve Türkçe öğretmenleri (Bayan Nuray Sarıboğa Alagöz, Ersen Kırıkkaya ve Ali Kenan) karşılayan bir toplantı yaptılar. Kültürel ve sosyal eylemlerle gelişmek için her fırsatı değerlendirmeye çalışan Afyon kentinde Comenius heyetlerini ağırlamanın gururunu dile getirdi. Belediye başkanı belediyenin hedeflerini ve Comenius projesinin takdirini açıkladı çünkü mübadelelerin modernliğini ve Türkiye'nin diğerlerinin yanı sıra modern bir devlet olma fırsatını değerlendirdi. İtalya ile olan yakın benzerliği ve Almanya'ya gösterilen ilgiyi örnek olarak belirtti. Al çaglar okul müdürüne duyduğu gururu da dile getirdi.

Öğleden sonra tüm Comenius öğretmenleri, herkesin Türk çayı ve kahvesi ve eski zamanların atmosferinin tadını çıkardığı Afyon tepesindeki eski bir çay salonuna gittiler. Kasabaya dönerken, odun fırınında ekmek ve diğer tuzlu yiyecekler hazırlarken, köyün kenarındaki mutlu bir Türk ailesinin sade yaşamına hayran kaldılar. Afyon'un merkezindeki bir restoranda, Comenius etkinliklerinde işbirliği yapan bazı Türk öğretmenler ve Türkçe şarkılar söyleyen bir grup öğrenci ile birlikte akşam yemeği, yoğun bir günü sonlandırmanın en iyi yoluydu, ancak ilginç aktiviteler ve ziyaretlerle dolu. Uzun zamandır arkadaş oldukları için herkes kendini rahat hissetti ve birbiriyle ilişki kurdu.

Çarşamba günü okulda bir önceki gün ve günün bir sonraki ziyareti hakkında fikir alışverişinde bulundular: Frig Vadisi. Eski binaların ahşap gibi oyulmuş ve neredeyse yumuşak kayalara oyulmuş halini seyretmek, geçmişte tüm ziyaretçilerini Türk atalarının hayatında yüzlerce yıl öncesine büyük bir sıçrama gibi fırlatan ilginç bir vizyondu. Bazı evler antik katedral gibi görünüyordu ve kayaya oturma yerleri, yatak yeri, merdivenler ve yaşamları için faydalı olan bazı mobilyalar da "oyulmuştu". Gezi, eski bir mezara kadar devam etti ve Türk öğretmenler, ataların nasıl bir yaşama sahip olduklarını, ilahi ve ölümü anlatan ziyaret için herkese yardım etti ve rehberlik etti.

  Doğa, yüzyıllar öncesindeki gibiydi .. bina yok, otoyol yok, süpermarket yok, sadece inek, keçi ve koyun sürülerini seyreden çobanlar. Günün amaçlarından biri, doğal yaşam alanlarının ve genel olarak doğanın fotoğraflarını mümkün olan her türlü ifade ile çekmek, yani doğayı derinlemesine izlemekti. Her insan manzaraların, çiçeklerin, kayaların, kuşların, kurbağaların, koyunların ve doğaya ilgi duyan her şeyin fotoğrafını çekerdi.

Öğle yemeği vaktinde öğretmenler ve öğrenciler (iki otobüs) göl kenarında küçük bir eve gittiler, orada Türkçe öğretmenler zaten ızgara et hazırlıyordu, yağmur yağıyordu ve herkes havanın düzelmesini bekleyerek içeri girdi. Sandviçleri yedikten sonra hava sadece bulutlu hale geldi ve gölün güzelliğine hayran kaldılar ve birlikte sosyalleşip fikir alışverişinde bulunup fotoğraf ve video çekebildiler.

Bir yanda gölün yukarısındaki kayalıklara, diğer yanda tepelere özgü manzaranın bulunduğu yakın bir yere gitmek, doğanın ve tüm insanların bir grup fotoğraf için bir araya toplanmasının harika bir fotoğrafını çekmek için bir sonraki adımdı. Öğleden sonra tüm öğrenciler ev sahibi ailelere duş, akşam yemeği ve akşamları diğer öğrencilerle buluşarak bowlinge, oyun oynamaya veya öğrenci ve aileleri ağırlayarak planlanan diğer boş zaman etkinliklerine gittiler, öğretmenler ise Comenius odasında okulda toplandılar. . Atölye zamanı gelmişti: fotoğraf sergisi için fotoğraf seçme. Karar verme, tüm sanatsal düşünceleri ifade etme ve iyi fotoğraflar seçme zamanı gelmişti. Her üye, hangi fotoğrafın ve neden / neden (Türkçe) doğayı sentetik (en fazla 20 fotoğraf) olarak ancak anlamlı ve anlamlı bir şekilde anlatmaya uygun olabileceğine karar verme konusunda tam katkı verdi.Bu, herkesin düşünme ve fikir iletme ve paylaşmada. Özetlemek için ne yapıldığına dair kısa bir brifing verdiler ve gelecekteki olası eylemler hakkında konuştular. Akşam öğretmenler alışveriş yapmak ve Afyum yemeği yemek için Özdilek'e gitti.

Her zamanki gibi Perşembe sabahı, Bayan Nuray ve Bay Ersen, Comenius delegasyon öğretmenlerini yakındaki bir dilbilim okuluna götürmek ve okul müdürü ile herkesi karşılayan ve öğrenilen diller hakkında konuşulan bir toplantı yapmak ve okulu kısa bir ziyaret etmek için otele gittiler. . Comenius öğrencileri okul tatilinde diğer öğrencilerle "Alçağlar anadolu lisesi" nde oyun oynayarak sabah organizasyonuyla ilgili "fikir alışverişi" molası verildi.

Comenius odasına geri dönersek, tüm öğretmenler projenin ilk yılının değerlendirilmesi ve Haziran-Temmuz'a, yani yıl sonuna kadar yapılan ve yapılacak her şey hakkında konuşmak için bir araya geldi. Herkes web sitesi hakkında konuştu ve diğer ziyaretler için neler yapılabileceği, olası öğrenci sayısı ve geleceğe hazırlanacak çalışmalar hakkında tartıştı. Bir sonraki adım, bir Almanca dersine ve ardından bir İngilizce dersine katılmaktı. Çok ilginçlerdi ama İngilizce kursu herkesin dersten sonra rol yapma konusunda öğrenciler arasında yer aldığını gördü, bu yüzden herkesin aktif bir rolü oldu.

Diğer öğrencilerle okul kantininde öğle yemeği de delegeler için bir başka samimi andı. Öğleden sonra Alçağlar Lisesi'nin tüm öğrencileri ve öğretmenleri kültür merkezine giderek "Benim doğam - Afyon" adlı fotoğraf sergisini ziyaret ettiler.

Fotoğraflardan, sehpa üzerindeki düzenlemeye ve okulda hazırlanan mermer levhalarla yapılan geçişe kadar her şey iyi hazırlanmıştı. Tüm fotoğraflar, doğa üzerindeki renkli lekeleri tam olarak görebilecek şekilde yarım daire şeklinde düzenlenmiş ve her biri kendine özgü şık hazırlığıyla zenginleştirilmiştir. Sergi salonunun yanında, tüm öğrencilerin, öğretmenlerin ve Comenius delegasyonlarının sığabileceği büyüklükte bir tiyatro vardı. Şiir ve müzik konseri, fotoğrafların ve slayt sunumlarının porojeksiyonları ile birlikte izledi. Her heyet, slayt projeksiyonları ile birlikte okumak üzere birkaç şiir hazırlamış, bu nedenle Fransız, Alman ve İtalyan öğrenciler şiirlerini açıkladılar.

Yaklaşık üç saat süren gösterinin sonunda sahneye çağrılan heyet üyelerine katılım sertifikaları dağıtıldı ve ana koordinatör Fransız öğretmen Bayan Dominique Chalansonnet birlikte geçirdikleri günlerde çok güzel sözler söyledi. ve hem öğrencilerin hem de öğretmenlerinin şarkı söyleme ve şiirleri çok mantıklı ve büyüleyici bir şekilde okumalarında sağladığı yüksek performans. Türk heyeti öğretmenleri Anemon otelde akşam yemeğinde diğer heyet üyelerine uzun süre devam edeceğini umarak birkaç günde doğan derin dostluğu pekiştiren hediyeler verdi. Comenius toplantısı resmen sona erdiği için bir veda partisi gibiydi. 17 Cuma günü, Anemon Hotel'e çok uzak olmayan termal banyoda harika bir dinlenme vardı ve Roma dönemindeki gibi,

Fransız heyeti önce İstanbul'a, ardından akşam Almanlara gitti ve her zamanki gibi tüm ev sahibi aileler, oğlanlar ve misafir sudenler gitmekten korktular ve birileri de gözyaşlarına boğuldu. Alman, Polonyalı ve İtalyan heyetleri öğleden sonra Afyon'daki "okul bahçesinde bahar ve gençlik şenliği" ne katılma fırsatı buldular. Öğrenci ve öğretmenlerin mutluluğu iletmek ve okul deneyimini farklı bir şekilde sürdürmek için ellerinden gelenin en iyisini yaptıkları bir okul partisine güzel bir örnek. Geç saatlere kadar gösteriler, yarışmalar, açık havada oyunlar, bir okul bandosu tarafından müzik, danslar ve diğer etkinlikler vardı. Afyon'daki okul personelinin mükemmel bir organizasyonunu yansıtan, şüphesiz hem kültürel / sosyal açıdan hem de insani açıdan unutulmaz bir deneyim oldu. Cumartesi sabahı Polonya ve İtalyan delegasyonları ayrıldı. Son öğretmen otobüsün merdivenlerindeyken öğretmen Sayın Alì Kenan yere bir bardak su attı ve bu eylemin tam bir anlamı vardı: "Turley'ye geri dönmeniz hoş karşılanır ve kesinlikle tekrar yapacaksınız". Ayrılan herkesin kalbinde büyülü bir Türk atmosferi vardı.