AKÜ'de Geleceğin Meslekleri ve Kariyer Planlaması Konuşuldu
Afyon Kocatepe Üniversitesi tarafından düzenlenen etkinlikte meslek lisesi öğrencileri, geleceğin meslekleri, mühendislik alanları ve kariyer fırsatları hakkında bilgilendirildi. Öğrenciler ayrıca Teknoloji Fakültesi laboratuvarlarında yürütülen çalışmaları yerinde inceleme fırsatı buldu.
Afyon Kocatepe Üniversitesi (AKÜ) Bilim İletişimi Koordinatörlüğü tarafından yürütülen “Geleceğin Meslekleri” temalı Bilim Kafe etkinlikleri kapsamında Gazi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, AKÜ Teknoloji Fakültesinde ağırlandı. Programda öğrenciler, meslek seçimi ve kariyer planlamasına ilişkin güncel bilgiler edinirken, üniversitenin eğitim ve araştırma altyapısını da yakından tanıdı.
Etkinlikte mezuniyet sonrası istihdam olanakları, uygulamalı eğitim süreçleri, staj imkânları, yeni açılan programlar ve iş dünyasının değişen beklentileri ele alındı. Ayrıca gelecekte öne çıkması beklenen meslek alanları ve sürdürülebilir kariyer planlaması konularında değerlendirmeler yapıldı.
Meslek lisesi öğrencilerine deneyimlerini anlattı
Programda konuşan Teknoloji Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ayhan Erol, eğitim hayatından örnekler paylaşarak öğrencilere tavsiyelerde bulundu. Kendisinin de bir meslek lisesi mezunu olduğunu belirten Erol, azim ve kararlılıkla çalışmanın başarıya ulaşmada önemli rol oynadığını ifade etti.
Meslek liselerinde verilen uygulamalı eğitimin mühendislik alanlarına geçişte önemli avantajlar sağladığını vurgulayan Erol, öğrencilerin sahip oldukları teknik altyapının üniversite eğitimlerinde önemli katkılar sunduğunu söyledi.
“Temel mühendislik alanları önemini koruyor”
Teknoloji Fakültesinde Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Makine Mühendisliği, Mekatronik Mühendisliği, Otomotiv Mühendisliği ile Metalurji ve Malzeme Mühendisliği olmak üzere beş bölüm bulunduğunu belirten Erol, bu alanların sanayi ve teknolojinin temel yapı taşlarını oluşturduğunu dile getirdi.
Yapay zekâ ve yazılım teknolojilerindeki hızlı gelişime rağmen temel mühendislik disiplinlerinin önemini koruduğunu ifade eden Erol, teknolojik projelerin hayata geçirilmesinde farklı mühendislik alanlarının birlikte çalışmasının zorunlu olduğunu kaydetti. Erol, disiplinler arası iş birliklerinin gelecekte daha da değer kazanacağını söyledi.
İntörn mühendislik modeli iş hayatına geçişi destekliyor
Öğrencilerin istihdam olanaklarına ilişkin sorularını da yanıtlayan Erol, Teknoloji Fakültesinde uygulanan 7+1 eğitim modeli hakkında bilgi verdi. Model kapsamında öğrencilerin yedi dönem teorik eğitim aldıktan sonra bir dönemlerini iş yerlerinde intörn mühendis olarak geçirdiğini belirten Erol, bu sistem sayesinde öğrencilerin sektör deneyimi kazandığını ve mezuniyet öncesinde iş dünyasıyla doğrudan temas kurabildiğini ifade etti.
TEKNOFEST ve proje kültürü öne çıkıyor
Fakültede yürütülen proje çalışmaları hakkında da bilgi veren Erol, öğrencilerin TEKNOFEST, TÜBİTAK ve AKÜFEST gibi organizasyonlarda aktif şekilde yer aldığını söyledi. Roket, elektrikli araç ve robotik sistemler başta olmak üzere çeşitli alanlarda faaliyet gösteren öğrenci topluluklarının önemli projeler geliştirdiğini belirten Erol, proje üretmek isteyen gençlere her türlü akademik desteğin sağlandığını kaydetti.
Erasmus ile yurt dışı fırsatları anlatıldı
Üniversite eğitiminin yalnızca mesleki değil kişisel gelişime de katkı sunduğunu vurgulayan Erol, Erasmus programları sayesinde öğrencilerin yurt dışında eğitim alma ve staj yapma imkânına sahip olduğunu ifade etti. Bu süreçlerin öğrencilerin yabancı dil becerilerini geliştirmelerine ve farklı ülkelerin teknoloji ile üretim kültürlerini yakından tanımalarına katkı sağladığını söyledi.
Programın sonunda öğrencilere seslenen Erol, Afyon Kocatepe Üniversitesinin bölgedeki eğitim kurumlarıyla iş birliğine önem verdiğini belirterek, öğrencilere proje ve akademik çalışmalarında destek vermeye hazır olduklarını ifade etti.
Etkinlik kapsamında Prof. Dr. Ayhan Erol ile birlikte akademisyenler tarafından Elektrik-Elektronik, Makine, Mekatronik, Otomotiv ile Metalurji ve Malzeme Mühendisliği bölümleri tanıtıldı. Öğrenciler laboratuvarları gezerek gerçekleştirilen uygulamalar hakkında bilgi aldı ve mühendislik alanlarındaki çalışmaların işleyişini yerinde gözlemleme fırsatı buldu.